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堅定政治信仰 培育時代新人——高校黨建和思想政治工作進展成效綜述
發布時間: 2021年08月20日 | 編輯: jyywgl | 【關閉
2021-08-16 來源:加拿大pc

  

  育才造(zao)士,為(wei)國之本。

  自第二(er)十(shi)六次全國高(gao)校黨的建設(she)工作會議召開以來,各部門各地區各高(gao)校強化傳承紅色基因(yin)、賡續紅色血脈的使命自覺,堅持和加(jia)強黨對高(gao)校的全面領導,為培(pei)(pei)養堪當民族復興(xing)重任的時(shi)代新人、培(pei)(pei)養社(she)會主義(yi)建設(she)者和接班(ban)人提供了堅強政治(zhi)保(bao)證。

  堅定干部師生政治信仰

  百年黨史,蘊含為黨育人、為國育才(cai)的(de)豐厚滋養,為師生(sheng)傳(chuan)承紅色基因、筑牢理想(xiang)信念(nian)提供生(sheng)動教材(cai)。

  教育部聯合有關單位制作(zuo)《全(quan)國大(da)學(xue)生黨史(shi)知識競(jing)答大(da)會(hui)》專(zhuan)題節(jie)目,通過豐富(fu)的內容和新(xin)穎的形式,為各(ge)地大(da)學(xue)生帶來(lai)一堂鮮活(huo)生動的思想政治課。

  各高校也結(jie)合建黨(dang)百年的歷史節(jie)點,開(kai)展多樣(yang)化黨(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)。中央戲劇學(xue)(xue)院、中央美(mei)術學(xue)(xue)院等(deng)將(jiang)黨(dang)史與藝術相結(jie)合,以美(mei)術作品(pin)展覽(lan)、戲劇黨(dang)課等(deng)形(xing)式呈現黨(dang)史;西安(an)交通(tong)大(da)學(xue)(xue)開(kai)設(she)“西遷精(jing)神(shen)”通(tong)識課程,培育(yu)“西遷精(jing)神(shen)”新傳人;河北大(da)學(xue)(xue)開(kai)設(she)“四史”專題(ti)課程,將(jiang)黨(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)貫穿教(jiao)學(xue)(xue)全過程……

  各高校還(huan)深度挖(wa)掘新時代偉(wei)大實踐中的育人富礦(kuang),推動(dong)思想(xiang)政治工作與(yu)現實緊密結(jie)合。

  北京大學2020年暑期思(si)政實(shi)踐(jian)課(ke)中(zhong)(zhong),近3000名選課(ke)學生奔赴200多個教育(yu)基地(di),在田間地(di)頭開(kai)展深入(ru)學習;中(zhong)(zhong)央音樂(le)學院(yuan)創(chuang)作30余首抗(kang)疫(yi)歌曲,激(ji)發聽眾精神力量;山東農業大學組織黨(dang)員專(zhuan)家帶領研究生,開(kai)展“百名黨(dang)員專(zhuan)家聯(lian)百村”實(shi)踐(jian)活動(dong)。

  一堂堂生(sheng)動(dong)的“大思政課(ke)”,激(ji)發廣大師生(sheng)的政治熱情,讓(rang)他們在(zai)立心(xin)鑄魂中堅定了(le)政治信(xin)仰(yang)。

  增強基層組織政治功能

  構建充滿(man)活力、覆蓋面廣的(de)(de)高校基層黨組(zu)織體系,可以(yi)不斷增強(qiang)黨支(zhi)部的(de)(de)戰斗力和凝聚力。

  各高(gao)校普(pu)遍修訂黨(dang)(dang)(dang)委(wei)全(quan)(quan)委(wei)會(hui)、常委(wei)會(hui)和校長辦公會(hui)等制(zhi)度(du),規范院(yuan)系黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)會(hui)、黨(dang)(dang)(dang)政聯席會(hui)決(jue)策制(zhi)度(du),實施迎(ying)接建(jian)黨(dang)(dang)(dang)百(bai)年“學習·診(zhen)斷·建(jian)設”行動,確保黨(dang)(dang)(dang)的領導縱到(dao)底、橫到(dao)邊、全(quan)(quan)覆蓋。

  此外,通過堅持抓基層、打基礎,師生(sheng)黨支部(bu)“神經末梢”也得以進一(yi)步(bu)激活(huo)。例如,山東(dong)、湖(hu)南分類制(zhi)定高校(xiao)基層黨組織建設(she)規范,逐一(yi)明確任務(wu)、標(biao)準,讓基層黨組織特別是(shi)師生(sheng)黨支部(bu)“建有標(biao)尺、干(gan)有方(fang)向、評有依據”;山西實行黨支部(bu)聯系點制(zhi)度,省委教育工委和高校(xiao)領(ling)導班子每名成員(yuan)聯系一(yi)個師生(sheng)支部(bu),幫助解(jie)決實際問題。

  在提升師(shi)生黨員發展和教育(yu)管理工作質量上,各高校明確標準、分(fen)類施策,成效顯(xian)著——

  清華大學成立“青年教師骨(gu)干領航工作站”,建立三級聯系人(ren)制度,近(jin)3年發展62名骨(gu)干教師入黨;鄭(zheng)州大學、新(xin)疆(jiang)農業大學緊密服務(wu)師生需求,打造黨員(yuan)活動(dong)中心、學習(xi)培訓中心及師生服務(wu)中心;貴州師范大學把畢業生黨支部建成“流(liu)動(dong)堡壘”,確保畢業生黨員(yuan)實習(xi)實踐期(qi)間“離校(xiao)不(bu)離黨,流(liu)動(dong)不(bu)流(liu)失(shi)”。

  突出教書育人政治標準

  教師是教育(yu)工作的中堅(jian)力量(liang)。重視和加強(qiang)高校教師隊伍建設,對(dui)于立德樹人至關重要。

  為此(ci),教育(yu)部會同(tong)有(you)關(guan)部委印發《關(guan)于(yu)加強新(xin)時代高校教師(shi)隊伍(wu)建設改革(ge)的(de)指(zhi)導意見》等(deng),明確(que)將提升(sheng)教師(shi)思想政(zheng)治素質和師(shi)德素養作為首要目(mu)標任(ren)務(wu)。教育(yu)部還指(zhi)導高校完善黨委教師(shi)工作部門(men)設置、明晰職能職責,壓實高校人(ren)才引進(jin)過(guo)程中政(zheng)治思想審查、師(shi)德師(shi)風考察等(deng)責任(ren),從(cong)嚴從(cong)實守好師(shi)德關(guan)。

  此外,教育部(bu)還(huan)委托8個省(sheng)區市、25所高校(xiao)、92個院系(xi)開展“三全(quan)育人”綜(zong)合(he)改(gai)革試(shi)點,推(tui)動各地各高校(xiao)以3年為周期加(jia)快(kuai)構建高校(xiao)思(si)想(xiang)政治工作體系(xi),推(tui)動“三全(quan)育人”綜(zong)合(he)改(gai)革落(luo)地見效。

  在各地,北京師(shi)范大學把師(shi)德表現、課程教學、輔導員或班主任(ren)工作等(deng)作為教師(shi)晉升和(he)考核的基(ji)本要求;同(tong)濟大學每(mei)年組織(zhi)新進(jin)教師(shi)、新增研(yan)究生導師(shi)開展崗(gang)前(qian)培(pei)訓;西(xi)北大學在教師(shi)招聘引進(jin)、培(pei)養發展、考核評價等(deng)各環節加(jia)強思想政(zheng)治考察(cha)和(he)師(shi)德師(shi)風考評……

  以德(de)立學、以德(de)施教、以德(de)育(yu)德(de),越(yue)來越(yue)多的高校(xiao)教師正努力成為黨和人民(min)需要的“大先生(sheng)”。

  筑牢辦學治校政治根基

  中(zhong)組部、中(zhong)宣部、教(jiao)育(yu)部召開全國高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)的建(jian)(jian)設(she)工作會(hui)議,緊(jin)緊(jin)圍繞黨(dang)中(zhong)央重大(da)決策部署,分專題、有重點、成體系推動落實(shi)。中(zhong)組部、教(jiao)育(yu)部還指導高(gao)校(xiao)(xiao)開展校(xiao)(xiao)、院系、支部三級黨(dang)組織書(shu)記(ji)抓黨(dang)建(jian)(jian)述(shu)職評(ping)議考核工作,實(shi)現對全國各類高(gao)校(xiao)(xiao)的全覆(fu)蓋。

  遼(liao)寧(ning)、天津(jin)、重慶、四(si)川、安(an)徽、廣東(dong)、西藏(zang)等(deng)地也出(chu)臺(tai)務實舉措,推動高校(xiao)促(cu)進(jin)全面從嚴治黨(dang)責任制、基層(ceng)黨(dang)建(jian)工作責任制、意識形態責任制落細落實。

  各高(gao)校還不斷推(tui)動黨(dang)建與(yu)事業發(fa)展深度融合,統(tong)籌推(tui)進育人方式、辦(ban)學(xue)(xue)模式、管理體(ti)(ti)制(zhi)、保(bao)障機制(zhi)改革。其中(zhong),天津大(da)學(xue)(xue)把黨(dang)建工(gong)作(zuo)成效(xiao)、黨(dang)組織和(he)黨(dang)員作(zuo)用發(fa)揮情況納入事業發(fa)展規(gui)劃和(he)評價體(ti)(ti)系;蘇州大(da)學(xue)(xue)以(yi)重大(da)項(xiang)目組、創(chuang)新團(tuan)隊(dui)、科研(yan)平臺等為載體(ti)(ti),實現黨(dang)的(de)組織和(he)黨(dang)的(de)工(gong)作(zuo)對高(gao)層次人才“雙覆(fu)蓋”。

  此外(wai),各高校(xiao)還集聚(ju)力量(liang)(liang),服務國家重大(da)戰略和區域高質量(liang)(liang)發展(zhan)需(xu)求。例如,哈爾濱工(gong)業大(da)學(xue)超(chao)前謀劃(hua)一(yi)批戰略性、儲備性技(ji)術研(yan)發項目,強化航(hang)天強國建設“尖(jian)兵”使(shi)命擔當。西藏(zang)民族(zu)大(da)學(xue)則構(gou)建與西藏(zang)經濟社會發展(zhan)高度契合的學(xue)科(ke)專業體系,形成高原科(ke)學(xue)與技(ji)術優勢特色(se)學(xue)科(ke)群。

  通過(guo)加快關鍵核(he)心技(ji)術攻關,打造支撐國家長(chang)遠發展(zhan)的硬實力,各(ge)高校師生聰明(ming)才(cai)智(zhi)充分涌流(liu),凝(ning)聚起(qi)創新(xin)發展(zhan)的強大合力。(新(xin)華(hua)社記者 王鵬)

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